玩音樂學舞蹈，美育奧福兒童音樂舞蹈內湖分校，歡迎您

哈囉！

大家好，今天無尾熊老師要為大家介紹一位可愛的小女孩!

他的名字叫 諼諼

她永遠電力充沛，活潑又開朗~ 帶給大家歡笑的孩子!

諼諼是從2歲親子課程開始接觸美育，3歲律動.4歲創造性舞蹈課程到現

在要準備進入6歲綜合性舞蹈囉!

時間過得很快，現在想起來和諼諼也相處了好久。2.3歲時，小小孩的

她是很有個性，不一定會照著老師指令做事情的孩子，爸爸媽媽給予

她很大的空間和耐心，不過小小孩實在是很難捉摸她們的想法。4歲開

始穩定的上舞蹈課，開始幼稚園的生活，這小女孩瞬間長大很多，不

管是在自我的情緒管理.上課的規範.自我要求……等通通都不需要擔心

，步上軌道。跟班上的每個孩子不論是脾氣或課程上都有需要磨合的

過渡期，當然我和諼諼也不例外，需要適應彼此的個性和課程要求等。

很高興的是在這樣的過渡時期爸爸媽媽給予我很多的意見交流和課後

的配合，這樣的相互幫忙下縮短了這尷尬時期的時間，找到對孩子最

好的學習方式，最了解孩子的其實是家長，能在老師摸索孩子個性的

過程中給予老師很大的幫助。

諼諼的創造力強，不受很多規矩的限制，反而常常給我很多的驚喜和

想法，在課程內容她能發揮的空間很大，課制規矩上也能和我配合得

很好，現在的她，是個能動能靜.活力充沛的孩子!

爸爸媽媽常常擔心的是~

我的小朋友好像不受控制? 好像都不想跟同學玩?

其實~

學齡前的孩子確實有許多不穩定(無論生理或心理)，也常常讓家長擔心

.需要更費心，但隨著孩子年齡增長.學校老師的規範，種種因素配合，

能夠慢慢調整。小小孩不是不喜歡跟同學玩，而是不知道怎麼跟同學

玩，人際關係的培養更是透過團體活動的頻繁”練習”之下才能磨合出來

，生理和心理到了學齡期就能漸漸穩定囉!

小小孩需要爸爸媽媽給予更多的空間和耐心喔~~